Развитие навыков безопасности

      Современная жизнь доказывает необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности детей, обучение их безопасному поведению в сложных условиях социального, природного и экологического неблагополучия.

         Актуальность проблемы связана еще и с тем, что у детей отсутствует свойственная взрослым защитная психологическая реакция на опасность. Любознательность и активность ребенка в познаниях окружающего, поощряемая взрослыми, становится, к сожалению, весьма небезопасной для него.

       В нашем ДОУ наработан опыт по обучению дошкольников основам безопасного поведения в быту, природе и социуме.

Работа педагога-психолога по развитию навыков безопасного поведения у детей начинается с выявления уровня их знаний и интересов, степени сформированности практических умений и навыков. Исходя из результатов обследования были определены основные направления работы:

1.     Ребенок на улице («Будь осторожен с незнакомыми людьми!», «Правила выживания пешехода» )

2.     Ребенок дома («Если ты дома один «Если постучали в дверь», «Разговор по телефону»)

3.     Ребенок и природа («Не трогай незнакомые растения, ягоды, грибы!», «Не играй со спичками и огнем!»)

4.     Здоровье ребенка («Жить в мире с собой и другими» - эмоциональное благополучие, «От простой воды и мыла у микробов тают силы» и др.)

При проведении развлечений и обучающего курса занятий для детей дошкольного возраста «Помоги себе сам!» используем разнообразные средства и формы работы с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей: беседы, дискуссии, решение проблемных ситуаций, игры-миниатюры, этюды, минутка изобразительной деятельности и др. Для поддержания активного внимания используем занимательный материал: загадки, стихи, ребусы, схемы, отрывок из текста художественных произведений, поучительные истории, которые способствуют более успешному усвоению дошкольниками знаний по данной теме.

      Круг проблем, связанных с безопасностью, невозможно решить без тесного контакта с родителями, которые являются каждодневным примером для подражания своим детям.

Мы надеемся, что в результате слаженной кропотливой работы всего педколлектива и родителей, полученные знания помогут детям избежать опасных ситуаций, сберегут их жизнь и здоровье.