Наставничество
Современному миру нужен профессионально-компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психически и технологически способный к реализации гуманистических ценностей на практике, к осмысленному включению в инновационные процессы. Однако, как показывает анализ реальной действительности, даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого специалиста может протекать длительно и сложно.
Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров.
Цель наставничества в ДОУ — создание условий для профессионального роста молодых специалистов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.
Задачи:
- обеспечить наиболее легкую адаптацию молодых специалистов в коллективе, поддержать педагога эмоционально, укрепить веру в себя;
- использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов, обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями;
- совместно планировать мероприятия, способствующие профессиональному росту;
- приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре учреждения, объединять вокруг традиций ДОУ.
.jpg)
СОВА - традиционный символ знания и мудрости. У славянских народов - хранитель сокровищ. В нашем случае – символ педагогической мудрости, профессионализма и ценности знания; наставничества и наставника, передающего другим свой профессиональный и личностный опыт (вне зависимости от своего возраста, профессиональной направленности и возраста наставляемого).
СКРЕПКА – «отсыл» не только к школьной тематике. Метафорически скрепка – это связь времён, поколений, обмен опытом, взаимосвязь учителя и ученика, педагогов и родителей, скрепления профессионального сообщества
Положение о системе наставничества педагогических работников.docx
Программа об организации наставничества с дорожной картой.pdf
Приказ о закреплении наставнической пары на 2025-2026 учебный год.pdf
Дорожная карта.pdf
Таблица реализации системы наставничества.pdf
Информация о проведении мероприятий по наставничеству.docx
В детском саду продолжается работа по теме: "Система наставничества педагогических работников". .
Наша задача: повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в целях обеспечения нового качества образования, соответствующего современным требованиям ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога, в условиях вариативности ориентированности ДОУ на инновационное развитие и доступность дошкольного образования.
Работа ведется в следующем направлении: подготовка и проведение серий открытых мероприятий наставников и молодых специалистов. Организовано взаимопосещение. Педагоги, как наставники, так и молодые специалисты, активно принимают участие в конкурсах педмастерства, в научно-практических конференциях, форумах, фестивалях, проектах во всех мероприятиях дошкольного учреждения.
Ежегодно в детском саду проходят педагогические советы, где отрабатывается тема - "Педагог - наставник". Задачи этих мероприятий
- повысить профессиональное мастерство и компетентность педагогов через передачу коллективных способов работы с дошкольниками;
- познакомить с формами и методами работы, направленными на сплочение коллектива;
- формировать у педагогов чувство сотрудничества и единства;
- сохранить эмоциональное благополучие всех педагогических работников. Все педагоги активно участвовали в деловой игре «Секрет успеха», показывали свои теоретические знания и умения в экспресс – опросе, тренинге, решая педагогические ситуации, демонстрируя новые и современные методы практической работы с детьми дошкольного возраста.
Вспомнили высказывания великих педагогов и общественных деятелей:
- «Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитывать прежде всего себя» - Н. В. Гоголь.
- «Как важен и велик сан воспитателя: в его руках участь целой жизни человека» - В.Г. Белинский.
Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека. И наши педагоги относятся к своей деятельности ответственно, творчески, с энтузиазмом
В этом году педагог - наставник и молодой специалист активно участвовали во всех мероприятиях детского сада, в том числе: разработали и изготовили пособие по развитию речи "Круги Луллия", и провели его презентацию на открытом городском педсовете "Ярмарка речевых игр", участвовали в конкурсе "ППМИ - 2025г".
